向佐批评某大学使用表情包打卡收款的方式，引发公众对新型管理方式的反思。这种管理方式虽然新颖，但却被质疑是否过于商业化，失去了教育的本质。向佐的批评引发了社会关注，人们开始思考大学管理是否应该更加注重学生的真实体验和感受，而不是简单地追求形式上的创新。这一事件也提醒我们，在追求效率的同时，不应忽视人文关怀和教育本质。

事件背景：

某大学近期采用了一种新型管理方式，即使用表情包进行打卡收款，这一方式主要是通过社交媒体平台，鼓励学生参与校园活动并缴纳相关费用，这一做法引发了争议，被指责为涉嫌商业化运营和过度利用学生资源，向佐作为公众人物，对此事件表达了关注和批评。

公众关注的焦点：

1、教育与商业的界限：公众对于大学使用表情包打卡收款的首要关注点在于教育与商业的界限问题，教育作为神圣的领域，应该保持其纯净性和独立性，避免过度商业化，使用表情包打卡收款的方式容易给人过度商业化的印象，有损教育的神圣性。

2、学生的权益保障：学生是大学的主体，他们的权益应该得到充分保障，使用表情包打卡收款的方式可能会给学生带来额外的压力，甚至引发强制消费等问题，学生个人信息的泄露也是一个不容忽视的隐患。

3、新型管理方式的合理性：随着科技的发展，传统的校园管理方式正在发生变革，新型管理方式如使用表情包打卡收款等虽然提高了管理效率和学生参与度，但其合理性以及是否能够得到公众的认可是一个需要深入探讨的问题。

公众对向佐的回应及反思：

向佐的批评引发了公众对这一问题的关注和讨论，许多网友支持向佐的立场，认为大学应该保持其纯净的教育环境，避免过度商业化，并强调学生在校园活动中应享有充分的权益保障，此次事件也引发了公众对于新型管理方式的反思，提醒我们在追求创新和效率的同时，必须充分尊重教育和学生的权益。

向佐斥责某大学用表情包打卡收款的事件不仅引发了公众对于教育与商业关系、学生权益保障以及新型管理方式合理性的思考，还提醒我们在教育管理和学生权益保障方面需要更多的讨论和思考，希望这一事件能引发更多关于如何更好地平衡教育、商业和学生权益的讨论。